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RECESSO CORONAVÍRUS – TERCEIRÃO

O vírus sem fronteiras

Célia Musilli – Folha de Londrina  – 28/03/2020

I– Há um século, se ouvíssemos falar de uma doença contagiosa  que apareceu na longínqua cidade chinesa de Wuhan, não teríamos a preocupação de que chegasse a outros continentes em tempo recorde. Mas na era da globalização, o coronavírus se espalhou rapidamente saltando  para a Itália, que hoje é recordista em vítimas fatais, sobretudo na região da Lombardia. A triste condição de futuro epicentro, em poucas semanas, poderá ser dos EUA, com Nova York liderando tristes estatísticas. Hoje, as barreiras para uma contaminação progressiva inexistem.

II– No Brasil, graças a ação rápida de alguns estados e municípios, criam-se bloqueios para a propagação da doença, se o ‘sabichão’ que temos como presidente da República não atrapalhar a quarentena com suposições sem nenhuma base científica, tentando salvaguardar interesses econômicos, antes de salvar vidas. Alguém precisa explicar a ele que sem vida não há economia nem política, a saúde é um bem acima de todos neste triste momento. Mas não há tempo nem mesmo para criticar sandices presidenciais. Existe uma enorme batalha pela frente  e sequer conhecemos todas as variações, estratégias e riscos oferecidos pelo inimigo.

III– Notícias da última quinta-feira  (26), davam conta que os cientistas brasileiros pesquisaram pela segunda vez em tempo recorde o sequenciamento do genoma da doença em pacientes de diferentes regiões do País: Sul, Sudeste e Centro-Oeste. E, pasmem, há variações do vírus no Brasil que aparece com diferentes características dependendo da região.

IV– É importantíssimo a ciência demonstrar com pesquisas essas diferenças. Mais importante ainda é checar os números e notar que no Brasil a progressão da doença tem sido mais rápida que na Itália.

V– Dados do último dia 25 mostram  que após um mês do primeiro caso na Itália já existiam 1.694 pessoas  contaminadas; no Brasil, após um mês do primeiro caso ser constatado já existem  2.555 pessoas contaminadas. Da mesma forma, no período de um mês foram 29 mortos na Itália e 59  no Brasil. Infelizmente, em relação à Itália , a progressão do vírus aqui tem sido mais rápida.

VI– Diante desses dados, todo cuidado é pouco. Usando o bom senso como cidadãos, vamos manter o isolamento social e seguir as orientações das autoridades sanitárias que estão acima de qualquer politicagem.

VII– Em tempos tão difíceis me recordo da Hipótese de Gaia, proposta pelo cientista britânico James Lovelock, em 1972, como um modelo de ecologia profunda.  Ele levantou a hipótese de que a Terra – denominada Gaia por causa da deusa da mitologia grega que protege os seres vivos – teria um sistema de autorregulagem para controlar a  sua temperatura, clima, eliminação de detritos e também apto a combater suas doenças. A teoria não teve a aceitação de todos cientistas, mas não restam dúvidas de que em momentos como o que vivemos hoje, ela ecoa.

VIII– Numa associação pessoal, penso que neste momento de crise Gaia usou sua autorregulagem através de uma pandemia que causa a tristeza das mortes em massa, mas também coloca o ser humano, com sua arrogância e  ganância em usar e destruir sistemas e recursos naturais, em seu devido lugar.

IX– A função da Terra é deixar tudo em condições propícias para sustentar a vida e talvez estejamos diante de uma reação planetária para garantir isso. A teoria de Gaia prevê que a Terra funciona para promover a relação entre os seres vivos e o meio ambiente e, sobretudo, entre nossa espécie e as demais espécies. Como exercício, vamos pensar sobre isso num momento de caos em que um pequeno ser vivo, um vírus, ameaça a nossa espécie demonstrando que a pretensa superioridade humana é um engano.

Gênero: Resposta Argumentativa

Uma resposta argumentativa é a oportunidade que o aluno tem, empregando argumentos que sustentem seu direcionamento, de responder a uma pergunta feita na proposta de redação. Esse tipo de texto sempre começa fazendo alusão à pergunta (no caso chamada de ENUNCIADO). Em seguida, empregue dois ou três argumentos (que podem nascer no texto de apoio) para sustentar sua resposta.

– Retomar enunciado (sempre!)

– Responder + explicar com argumentos coerentes

– Não há necessidade de uma “conclusão”

– Não existe título.

 

TAREFA – Lido com atenção o texto da jornalista Célia Musilli, em uma folha de caderno (sem os “bigodes”), com boa letra, tinta azul ou preta, com seu nome, seu número, construa uma resposta argumentativa, respondendo à seguinte pergunta:

 Você concorda ou discorda da autora quando ela expõe seu pensamento sobre a ação da Gaia na vida dos seres humanos?” (enunciado)

 Use argumentos coerentes num texto entre 15 e 20 linhas. Entregue seu trabalho para o professor, na 1ª. aula de Português, após o recesso.